Z wizytą w Rydze
W dniach 12-16 maja 2025 roku odbył się 5th International BIP Staff Training Week pod tytułem „Resilience in Academia: Sustainable Development, Green Initiatives, and Cybersecurity for the Future”. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Uniwersytet Łotewski (University of Latvia).
Ze strony Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w tygodniu szkoleniowym brały udział przedstawicielki Kolegium Studiów Pedagogicznych i Wychowania Fizycznego: prof. SWPW dr hab. Małgorzata Kamińska – dziekanka Kolegium, prorektorka ds. studenckich i ogólnych oraz dr Elżbieta Mudrak – członkini Zespołu Zapewniania Jakości Kształcenia.
Celem przedsięwzięcia było zgromadzenie pracowników akademickich i administracyjnych z różnych instytucji w celu omówienia kluczowych tematów kształtujących przyszłość szkolnictwa wyższego. Skoncentrowano się na wzmocnieniu odporności w środowisku akademickim poprzez adresowanie trzech głównych obszarów: Zrównoważonego Rozwoju, Zielonych Inicjatyw oraz Cyberbezpieczeństwa dla Przyszłości. Wydarzenie miało również na celu wspieranie międzynarodowej współpracy i wymiany wiedzy. Uczestnikami spotkania byli pracownicy uczelni z Portugalii, Rumunii, Niemiec, Szwajcarii, Litwy, Słowenii, Maroka i Polski.
5th International BIP Staff Training Week skupiony jest na aktualnych wyzwaniach stojących przed szkolnictwem wyższym, takich jak zrównoważony rozwój i cyberbezpieczeństwo. Bogaty program obejmujący wykłady, warsztaty i wycieczki zapewnił uczestnikom możliwość zdobycia wiedzy, wymiany doświadczeń i nawiązania międzynarodowej współpracy. Dodatkowe informacje praktyczne dostarczone przez organizatorów ułatwiły uczestnikom pobyt w Rydze i na Łotwie. Wydarzenie z pewnością przyczyniło się do budowania bardziej odpornych i przygotowanych na przyszłość instytucji akademickich.
Było ono współfinansowane przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+ Crossroads.
Zobacz także
Startup Płock
Finał programu inkubacyjno-mentoringowego Startup Płock za nami. Cieszymy się, że mogliśmy być częścią inicjatywy, która łączy potencjał środowiska akademickiego z realnymi...
O ADHD w praktyce
Za nami pełne inspiracji i konkretnej wiedzy warsztaty poświęcone pracy z uczniami z ADHD.Było merytorycznie, praktycznie i bardzo angażująco! Tym razem...
Przedświąteczne posiedzenie Senatu Uczelni
16 grudnia 2025 r. odbyło się posiedzenie Senatu Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku, w którym uczestniczyli członkowie Rady Pracodawców...
Porozumienie z Komendą Miejską Policji w Płocku
Współpraca uczelni ze środowiskiem lokalnym odgrywa kluczową rolę w rozwoju zarówno instytucji akademickiej, jak i społeczności, w której funkcjonuje. Umożliwia wymianę...
Praktyka i teoria w edukacji BHP
Jak co roku, studenci ze specjalności Bezpieczeństwo i higiena pracy naszej Uczelni uczestniczyli w wycieczce dydaktycznej do siedziby jednego z wiodących...
Uruchamiamy Pokój wyciszeń
Z ogromną radością informujemy, że w naszej przestrzeni powstał Pokój wyciszeń – miejsce stworzone z myślą o...
UCZEŃ Z ADHD W KLASIE – STRATEGIE PRACY...
Celem warsztatów było: poznanie specyfiki funkcjonowania ucznia z ADHD, zdobycie praktycznych narzędzi do pracy...
Wystrzałowe zajęcia
Każdą praktykę powinna poprzedzić solidna dawka teorii. Studenci Bezpieczeństwa narodowego przeszli ćwiczenia ze szkolenia strzeleckiego przygotowujące ich do...
Zapytaj eksperta
Kolegium Studiów Administracji i Informatyki zorganizowało wyjątkowe spotkanie z prof. dr. hab. inż. Ryszardem Tadeusiewiczem — jednym z najbardziej rozpoznawalnych polskich...
AI dla studentów
Firma Google zsynchronizowała swoją najnowszą ofertę z wprowadzeniem uregulowań stosowania sztucznej inteligencji w naszej Uczelni. Mowa o ofercie skierowanej do studentów...
ZAGROŻENIA SPOŁECZNE I SYTUACJE KRYZYSOWE. PROFILAKTYKA, DIAGNOZA I...
27 października 2025 r. odbyła się Konferencja Naukowo-Praktyczna pt. ZAGROŻENIA SPOŁECZNE I SYTUACJE KRYZYSOWE. PROFILAKTYKA, DIAGNOZA I TERAPIA W PERSPEKTYWIE PEDAGOGIKI...
Absolwent 2.0
Zapraszamy studentów ostatniego roku studiów oraz osoby, które ukończyły studia w ciągu ostatnich 5 lat do udziału w projekcie Absolwent 2.0...



